HUERTA

lunes, 23 de diciembre de 2013

Educación Plástica en la 24

¡Así trabajamos en la Escuela 24 DE 17 en Educación Plástica, turno tarde!

 Los videos muestran algunas producciones de los alumnos de la escuela, carteleras y proyectos de articulación con otras áreas.






PRIMER CICLO






     
  SEGUNDO  CICLO
                                                                                                   

jueves, 19 de diciembre de 2013

CUMPLE ZOMBIE, EL LIBRO DE SEGUNDO

SI TUS VACACIONES QUERÉS DISFRUTAR DE UN LINDO LIBRO, LOS CHICOS DE SEGUNDO TE RECOMIENDAN ESTE INTERESANTE LIBRO... LEÉLO!!!!



martes, 17 de diciembre de 2013

Atención: es muy importante!!!


CONSEJOS PARA ESTAS VACACIONES


3º B nos recomienda qué leer

                                     


LA NATURALEZA NO ES UN CUENTO

Los chicos de 3º A nos cuentan cómo trabajaron en la huerta y cuánto aprendieron.
 Esta revista digital se presenta como cierre del proyecto anual 

sábado, 16 de noviembre de 2013

LA ASOMBROSA EXCURSIÓN AL JARDÍN BOTÁNICO

Hola:

Los chicos de 2º B de la Escuela Nº 24 DE. 17 "Pte. Roberto M. Ortiz", les queremos mostrar lo que aprendimos en nuestra asombrosa visita al Jardín Botánico... A disfrutar!!!


miércoles, 13 de noviembre de 2013

PROYECTO "Brujas"


jueves, 31 de octubre de 2013

Convivencia responsable en el ciberespacio y cuidado de las netbooks


             Los alumnos de 2do ciclo participaron del taller: "Convivencia responsable  en el ciberespacio y cuidado de las netbooks" con el propósito de analizar  las oportunidades  y desafíos que presenta la convivencia en el ciberespacio.
      La actividad se centró en torno a un videojuego que fue diseñado para abordar, mediante estrategias lúdicas, las situaciones más habituales que surgen cuando se navega en el ciberespacio: Resguardo de datos sensibles, convivencia en el ciberespacio, protección y cuidado de la computadora, encuentros con otros usuarios.
Los ingeniosos alumnos de 4º B junto a la seño Soledad Mosquera nos cuentan qué aprendieron luego de esta experiencia:



Franco nos cuenta una historia

Franco Dobarro de 3º "B" escribió el siguiente texto con la seño Silvina en una hora de Biblioteca:
JACK Y EL GRANIZO SUAVE


HABIA UNA VEZ UN HOBBIT QUE VIVIA EN UNA COMARCA CERCANA.
SE LLAMABA JACK Y ERA LENTO CUANDO CORRIA. ERA TAMBIEN MUY DIVERTIDO.
ERA GORDO Y TENIA UN GORRO NEGRO Y VIEJO.
UN DIA HUBO UNA LLUVIA DE GRANIZOS SUAVES.
LA GENTE SE PUSO NERVIOSA, MENOS JACK QUE MANTUVO LA CALMA.
JACK DIBUJO UN SOL CON UN ARCOIRIS BAJO EN UN PAPEL QUE TENIA EN SU SACO.
SE LO MOSTRO A LA GENTE Y TODOS SE TRANQUILIZARON. 
FIN
¡Qué bueno Franco que disfrutes cuando
 escribís historias!

lunes, 14 de octubre de 2013

EDUCACIÓN SEXUAL INTAGRAL

El Area Programática del Hospital Velez Sarsfield  con el proyecto de 

ESI,  dió una  charla a los alumnos de 7º A y a la seño Norma.


ARTICULACIÓN CON LA ESCUELA SECUNDARIA

jueves, 10 de octubre de 2013

miércoles, 9 de octubre de 2013

martes, 8 de octubre de 2013

El tomate amarillo


Catálogo de recomendaciones: "Relatos con animales"

                         

Presentación de los libros digitales 2013 - Turno mañana

http://prezi.com/cses_sql8g_i/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

TURNO TARDE: SALA DE 4

                                  

TURNO MAÑANA: SALA DE 4

                           

TURNOS MAÑANA y TARDE: Salas de 4 y 5

                                                                        

TURNO TARDE: Sala de 5 y 1º B

                                   

LOS AMIGOS DE LA CASA DEL ÁRBOL

Después de tantos cuentos nosotros también pudimos tener nuestro propio cuento maravilloso. 
Primer grado creó "Los amigos de la casa del árbol"


LOS NUEVOS CUENTOS DE BRUJAS

jueves, 3 de octubre de 2013

EL DERECHO A LA IDENTIDAD

 Durante este año trabajamos con los derechos humanos, y aprendimos que a veces no están presentes en nuestras vidas. Por tal motivo, en este libro quisimos dejar plasmado  los derechos que por el sólo echo de ser   personas nos pertenecen pero que en muchísimas ocasiones no están.
Queremos decirles que todos tenemos  derechos humanos y en estas páginas te los recordamos.



Los derechos humanos


CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

Finalizamos este proyecto  queriendo dejar  a cada uno de los habitantes del planeta nuestros consejos para recordarlos, si los olvidamos;  aprenderlos si no lo sabemos y hacernos responsables porque el planeta es de todos y  todos debemos cuidarlo.




Cuidemos el medio ambiente


EL MEDIO AMBIENTE Y VOS


Finalizamos el proyecto  con este libro digital,  queriendo   salvar nuestro planeta, para ello necesitamos de adultos comprometidos y que nos ayuden a comprender y apreciar este mundo maravilloso que nos tocó para vivir.
Recordándole los daños que podemos hacerle y como evitarlo, bajo el lema: estamos a tiempo y el momento de empezar es ahora.




CUENTOS DE BRUJAS

“Proyecto Brujas”

Como continuación del proceso de alfabetización, los chicos de Segundo Grado "A" trabajaron en la creación de una antología de cuentos de brujas.
Los chicos escucharon muchas historias sobre brujas, hasta obtener las herramientas necesarias para producir un cuento propio.
Luego de escribir y reescribir, este es el resultado de tanto trabajo.
Espero disfruten de la lectura.



martes, 1 de octubre de 2013

LAS 20 VOCES

Los chicos de 5º A visitamos  Radio Devoto (FM 90.1) y emitimos nuestro propio programa radial al cual titulamos "Las 20 voces".
Incluímos varias secciones: el enigmático, noticias, radioteatro, comedia, etc.

¿Qué esperás para escucharnos?


martes, 24 de septiembre de 2013

Antología Literaria

Mediante este Libro Digital los alumnos de 4º 5º grado de Aceleración desean compartir con todos ustedes los hermosos cuentos que escribieron. 

  • En el Capítulo Nº 1 podrán disfrutar de distintas versiones de la tradicional historia Caperucita Roja. 
  • El Capítulo Nº 2 narra un cuento escrito en forma colectiva titulado "El robo del caballo". 
  • Finalmente en el Capítulo Nº 3 los alumnos realizaron la reescritura del clásico "El príncipe rana", con la particularidad de escribirlo desde la perspectiva de uno de los personajes. ¡Te invitamos a descubrirlo!


¡QUÉ LO DISFRUTEN!

miércoles, 28 de agosto de 2013

De la planta al pan 3

Proyecto: De la planta al pan Con tercero seguimos paso a paso el crecimiento del trigo en nuestra huerta escolar

martes, 27 de agosto de 2013

PRIMER GRADO  A ESTUVO TRABAJANDO EN LA HUERTA, LUEGO SE OBSERVAR Y CLASIFICAR LAS SEMILLAS . 
Nos propusimos tener nuestra huerta, y así pusimos manos en la tierra….
                        

Proyecto "De la planta al pan" en 3º "A"


  • Los chicos están trabajando en un proyecto integrando Conocimiento del Mundo y Tecnología en la huerta escolar con la siembra de trigo.
  •  Con la Seño Juana aprendieron sobre las plantas, cómo otros seres vivos cambian a lo largo del año. Estos cambios son diferentes en los diferentes tipos de plantas.
  •  En Tecnología trabajamos sobre las herramientas, sus partes y cómo utilizarlas correctamente para cada tarea. 
  • Esta presentación es sobre los primeros pasos que realizaron. Qué la disfruten!







jueves, 22 de agosto de 2013

PROYECTO "DE LA HUERTA A LA MESA"



  • En concordancia  con el Proyecto Escolar "Huerta escolar" a partir de los productos obtenidos en la huerta se propone la siguiente  actividad  para trabajar distintas técnicas para la CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS. 
  • Se trabajan contenidos tales como: los materiales, cambios físicos y químicos y métodos de separación de los materiales y se completa una miniquest que los alumnos reciben a través del aula virtual Edmodo.


lunes, 19 de agosto de 2013

LOS CAMBIOS NUNCA TERMINAN


La presente es una propuesta para comenzar a tratar los contenidos:
LA TIERRA Y EL UNIVERSO.

Con las siguientes ideas básicas: La Tierra es un planeta inestable, su aspecto cambia a lo largo del tiempo como resultado de distintos procesos. Algunos de ellos son muy lentos y otros son violentos.
En el Universo hay cientos de miles de millones de estrellas. Existen zonas donde las estrellas son más cercanas entre sí y forman conjuntos llamados "galaxias". El Sol es una más de las estrellas que forman la galaxia denominada "Vía Láctea".

Y como alcance de los contenidos:-Noción de que la Tierra, desde su origen, continúa cambiando permanentemente.
-Distinción entre procesos que modifican el paisaje lenta o violentamente, desde el punto de vista geológico.
Observación de la Vía Láctea en el cielo nocturno.
- Noción de galaxia. Búsqueda de información sobre las galaxias y sus formas.
- Búsqueda de información sobre características de la Vía Láctea.

Se propone un trabajo de indagación a partir de una “Miniquest”, desde el aula virtual de Edmodo.
 En base a la información recabada, elaborar un “Documento de texto en Libreoffice”, con la inclusión de imágenes y datos de interés para subir al aula virtual de Edmodo.

                               
DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.
                   
                                      

lunes, 12 de agosto de 2013

INSECTOS EN LA HUERTA

                 
LA HUERTA SE REPRODUCE. 7º grado.
(insectos, anélidos, microorganismos, etc.)



La presente es una propuesta para trabajar los contenidos: REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO a partir del proyecto escolar de “La Huerta en la Escuela”.

Como ideas básicas: Todos los seres vivos se reproducen y lo hacen de distintas maneras. Las características de los individuos se transmiten. 

Como alcance de los contenidos se pretende: Reconocimiento de distintos tipos de reproducción. - Comparación de la reproducción en distintos organismos, ya sean insectos, anélidos, microorganismos, etc.
  - Distinción entre la reproducción sexual y asexual. - Introducción a la noción de fecundación. Establecimiento de relaciones entre las formas de fecundación, el ambiente y el tipo de órganos reproductores.

La idea es indagar sobre los conceptos de reproducción, las características de los individuos, continuidad de especie, reproducción sexual y asexual, órganos reproductores en  insectos, anélidos, microorganismos, etc. que encontramos en nuestra huerta y trabajar con  la información obtenida a partir de una “Miniquest”, mediante el aula digital de Edmodo, indagando sobre la forma de reproducción de los insectos, anélidos, microorganismos, etc. de nuestra huerta.

                                    
DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.

viernes, 9 de agosto de 2013

LAS PLANTAS EN LA HUERTA

   La presente es una propuesta para trabajar los contenidos: REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO a partir del proyecto escolar de “La Huerta en la Escuela”.

Como ideas básicas: Todos los seres vivos se reproducen y lo hacen de distintas maneras. Las características de los individuos se transmiten.
 
Como alcance de los contenidos se pretende: Reconocimiento de distintos tipos de reproducción. - Comparación de la reproducción en distintos organismos, ya sean hongos, plantas, etc. - Distinción entre la reproducción sexual y asexual. - Introducción a la noción de fecundación. Establecimiento de relaciones entre las formas de fecundación, el ambiente y el tipo de órganos reproductores.


La idea es indagar sobre los conceptos de reproducción, las características de los individuos, continuidad de especie, reproducción sexual y asexual, órganos reproductores en las plantas que encontramos en nuestra huerta y trabajar con  la información obtenida a partir de una “Miniquest”, mediante el aula digital de Edmodo, indagando sobre la forma de reproducción de las plantas de nuestra huerta.

                                    

DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.

lunes, 5 de agosto de 2013

5º B EN UNA RADIO LOCAL

5º B visitó Radio Flores y relató cómo se prepararon para el Encuentro de Saberes. 


Entrevistaron en vivo a Lorena Passarelli que es la asesora pedagógica del Programa Huertas Escolares.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Los chicos aprendieron jugando, trabajando con diptongos e hiatos.

Los alumnos elaboraron un texto en forma individual con los diptongos e hiatos  trabajados





miércoles, 31 de julio de 2013

ARTE Y CONFLICTOS EN EL SIGLO XX (primera parte) - 7º "B" en el Encuentro de Saberes 2013

Los alumnos de 7º "B" estuvimos trabajando, durante el segundo bimestre, en un proyecto de Ciencias Sociales en el cual estudiamos algunos de los principales conflictos de la primera mitad del siglo XX y los relacionamos con cuatro obras de arte producidas en esa misma época. Compartimos el producto final: un mural interactivo (Glog), con el que participamos del Encuentro de Saberes. En el tercer bimestre vamos a continuar con este trabajo, pero esta vez estudiando la segunda mitad del siglo... ¡Ojalá les interese!

martes, 30 de julio de 2013

EL DERECHO A LA IDENTIDAD

Durante el Siglo XX sucedieron grandes cambios con los DDHH. trabajamos con ellos y los volcamos en una presentación multimedia

                                



SUGERENCIAS DE PÁGINAS PARA CONSULTAR:  


www.conadi.jus.gov.ar

www.unicef.org




lunes, 29 de julio de 2013

VIAJAR PARA VIVIR - Proyecto de 6° "C" en el Encuentro de Saberes

Los chicos y maestras de 6° "C" queremos compartir un proyecto en el que estuvimos trabajando la primera mitad de año. Se llama "Viajar para vivir". Acá les dejamos el producto final: una revista digital en la que registramos toda la investigación que hicimos, las actividades que realizamos y las concluisones. Además, esta es la revista que expusimos en el Encuentro de Saberes, en la Escuela N° 7 de nuestro distrito. ¡Ojalá que les guste!

viernes, 12 de julio de 2013

EL MEDIO AMBIENTE Y VOS

Fuimos a la Escuela Nº 7 DE 17 "República de México".
Trabajamos con el agua como recurso en la naturaleza, la contaminación, cómo prevenirla y cuidar el agua.

                                 

DERECHOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS


Con los chicos de 4to. B, realizamos un libro digital sobre DERECHOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS. Lo usamos para la presentación del tema que elegimos para el Encuentro de Saberes 2013, que se llevó a cabo el 10 de Julio en la Escuela Nº 7 DE 17.
Entre todos, buscamos las imágenes y en grupos redactamon el contenido de cada una de las páginas.


DERECHOS AMBIENTALES:Concientízate

Desde principio de año, con 5to B. comenzamos a trabajar sobre DERECHOS AMBIENTALES. Para poder realizar la investigación e ir juntando la información que íbamos consiguiendo armamos una WIKI. Una Wiki, es una enciclopedia virtual con la característica que todo lo que aparece en ella ha sido producido colaborativamente. Cada alumno tiene su propio usuario y a medida que íbamos trabajando los temas ellos fueron agregando texto, fotos, imágenes, videos... Con toda la información que recolectamos preparamos la exposición para el ENCUENTRO DE SABERES: ¨Concientízate/ Monocultivo de soja RR en Rosario de Tala¨
La Wiki sigue en construcción ya que la vamos actualizando, agregando información de todo lo que vamos viendo en las diferentes materias y se relaciona con los DERECHOS AMBIENTALES.
                           

ENCUENTRO DE SABERES

En el área de Lengua redactamos artículos de opinión sobre el medio ambiente y analizamos el problema de la contaminación, integrando los contenidos de Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Digital.


                              

ENCUENTRO DE SABERES

                                    En el área de Lengua trabajamos el "Derecho a la identidad" leyendo distintos textos. Seleccionamos el Diario de Ana Frank y realizamos una monografía sobre su vida, integrando los contenidos de Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Digital.



                               

jueves, 11 de julio de 2013

CON OTROS OJOS

Queremos llegar a los corazones de la gente dando una mirada distinta, con otros ojos, a los pueblos originarios 
(Proyecto trabajado para el Encuentro de Saberes por 4º "A")

                                   

miércoles, 10 de julio de 2013

"UN GRITO DE LIBERTAD"

Los alumnos de 5to grado "A" trabajamos para el Encuentro de Saberes el derecho a la Libertad de Expresión y confeccionamos una presentación  digital como medio de apoyo para nuestra exposición oral. 
¡TE INVITAMOS A VISITAR NUESTRO MURAL!
               
                               

martes, 2 de julio de 2013

BIOMAS ARGENTINOS


Séptimo trabajó con las ideas previas de individuo, población y comunidad.
Los seres vivos y el ambiente reconociendo las distintas  adaptaciones.
¿Qué son los ecosistemas y los distintos biomas que hay en la República Argentina?
Definiendo: bioma es la zona del planeta que se caracteriza por tener un clima (húmedo o seco; cálido, templado o frío), una flora (conjunto de especies vegetales), y una fauna (conjunto de especies animales) particulares; los biomas son denominados también áreas bióticas, o paisajes bioclimáticos. Los biomas poseen determinadas características geográficas, respecto de la altitud y la latitud, lo que determina la cercanía a los trópicos, el ecuador, o los polos



FUIMOS AL JARDIN BOTANICO Y PUDIMOS EXPERIMENTAR DISTINTOS AMBIENTES Y LAS PLANTAS.
TRABAJAMOS DIRECTAMENTE DIFERENCIANDO LAS DISTINTAS ADAPTACIONES DE LAS PLANTAS SEGÚN EL LUGAR DONDE SE ENCUENTRA.
AQUÍ ESTAMOS TRABAJANDO…..

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