miércoles, 28 de agosto de 2013
De la planta al pan 3
Proyecto: De la planta al pan
Con tercero seguimos paso a paso el crecimiento del trigo en nuestra huerta escolar
martes, 27 de agosto de 2013
Proyecto "De la planta al pan" en 3º "A"
- Los chicos están trabajando en un proyecto integrando Conocimiento del Mundo y Tecnología en la huerta escolar con la siembra de trigo.
- Con la Seño Juana aprendieron sobre las plantas, cómo otros seres vivos cambian a lo largo del año. Estos cambios son diferentes en los diferentes tipos de plantas.
- En Tecnología trabajamos sobre las herramientas, sus partes y cómo utilizarlas correctamente para cada tarea.
- Esta presentación es sobre los primeros pasos que realizaron. Qué la disfruten!
jueves, 22 de agosto de 2013
PROYECTO "DE LA HUERTA A LA MESA"
- En concordancia con el Proyecto Escolar "Huerta escolar" a partir de los productos obtenidos en la huerta se propone la siguiente actividad para trabajar distintas técnicas para la CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS.
- Se trabajan contenidos tales como: los materiales, cambios físicos y químicos y métodos de separación de los materiales y se completa una miniquest que los alumnos reciben a través del aula virtual Edmodo.
lunes, 19 de agosto de 2013
LOS CAMBIOS NUNCA TERMINAN
La presente es una propuesta para comenzar a tratar los contenidos:
LA TIERRA Y EL UNIVERSO.
Con las
siguientes ideas básicas: La Tierra es un planeta inestable, su aspecto cambia a lo
largo del tiempo como resultado de distintos procesos. Algunos de ellos son muy
lentos y otros son violentos.
En el Universo hay cientos de miles
de millones de estrellas. Existen zonas donde las estrellas son más cercanas
entre sí y forman conjuntos llamados "galaxias". El Sol es una más de
las estrellas que forman la galaxia denominada "Vía Láctea".
-Distinción entre procesos que
modifican el paisaje lenta o violentamente, desde el punto de vista geológico.
Observación de la Vía Láctea en el
cielo nocturno.
- Noción de galaxia. Búsqueda de
información sobre las galaxias y sus formas.
- Búsqueda de información sobre
características de la Vía Láctea.
Se propone
un trabajo
de indagación a partir de una “Miniquest”, desde el aula virtual de Edmodo.
En base a la información recabada, elaborar un
“Documento de texto en Libreoffice”, con la inclusión de imágenes y datos de
interés para subir al aula virtual de Edmodo.
DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.
lunes, 12 de agosto de 2013
INSECTOS EN LA HUERTA
(insectos,
anélidos, microorganismos, etc.)
La presente es una propuesta para trabajar los contenidos: REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO a partir del proyecto escolar de “
Como ideas básicas: Todos los seres vivos se reproducen y lo hacen de distintas maneras. Las características de los individuos se transmiten.
Como alcance de los contenidos se pretende: Reconocimiento de distintos tipos de reproducción. - Comparación de la reproducción en distintos organismos, ya sean insectos, anélidos, microorganismos, etc.
- Distinción entre la reproducción sexual y asexual. - Introducción a la noción de fecundación. Establecimiento de relaciones entre las formas de fecundación, el ambiente y el tipo de órganos reproductores.
La idea es indagar sobre los conceptos
de reproducción, las características de los individuos, continuidad de especie,
reproducción sexual y asexual, órganos reproductores en insectos, anélidos,
microorganismos, etc. que encontramos en nuestra huerta y trabajar con la información obtenida a partir de una
“Miniquest”, mediante el aula digital de Edmodo, indagando sobre la forma de
reproducción de los insectos, anélidos,
microorganismos, etc. de nuestra huerta.
DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.
viernes, 9 de agosto de 2013
LAS PLANTAS EN LA HUERTA
La presente es una propuesta para
trabajar los contenidos: REPRODUCCIÓN Y
DESARROLLO a partir del proyecto escolar de “La Huerta en la Escuela ”.
Como ideas básicas: Todos los seres vivos se reproducen y lo hacen de distintas maneras. Las características de los individuos se transmiten.
Como alcance de los contenidos se pretende: Reconocimiento de distintos tipos de reproducción. - Comparación de la reproducción en distintos organismos, ya sean hongos, plantas, etc. - Distinción entre la reproducción sexual y asexual. - Introducción a la noción de fecundación. Establecimiento de relaciones entre las formas de fecundación, el ambiente y el tipo de órganos reproductores.
Como ideas básicas: Todos los seres vivos se reproducen y lo hacen de distintas maneras. Las características de los individuos se transmiten.
Como alcance de los contenidos se pretende: Reconocimiento de distintos tipos de reproducción. - Comparación de la reproducción en distintos organismos, ya sean hongos, plantas, etc. - Distinción entre la reproducción sexual y asexual. - Introducción a la noción de fecundación. Establecimiento de relaciones entre las formas de fecundación, el ambiente y el tipo de órganos reproductores.
La idea es indagar sobre los conceptos
de reproducción, las características de los individuos, continuidad de especie,
reproducción sexual y asexual, órganos reproductores en las plantas que
encontramos en nuestra huerta y trabajar
con la información obtenida a partir de
una “Miniquest”, mediante el aula digital de Edmodo, indagando sobre la forma
de reproducción de las plantas de nuestra huerta.
DOCENTE: CODESIDO LOZANO SANDRA GABRIELA.
lunes, 5 de agosto de 2013
5º B EN UNA RADIO LOCAL
5º B visitó Radio Flores y relató cómo se prepararon para el Encuentro de Saberes.
Entrevistaron en vivo a Lorena Passarelli que es la asesora pedagógica del Programa Huertas Escolares.
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